“9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 46 Ata Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Ata Yayınları Sayfa 46
Günlük hayatta edindiğimiz bilgileri çoğu zaman sınıflandırma veya gruplandırma yaparak düzenleme ihtiyacı duyarız. Bu sınıflandırmayı yaparken de genelde aynı türleri bir araya getirme gayreti içinde oluruz. Bu bilgiler soyut kavramlardan oluşacağı gibi etrafımızdaki elle tutulur somut nesnelerden de oluşabilir. Bir araya getirilen türlerin ortak bir özelliklerinin olması gerekir. Örneğin, yıldız kümeleri iki grupta incelenir. Genel olarak daha az sayıda düşük kütle çekimiyle bağlı olan ve daha genç yıldızlardan oluşanlar açık yıldız kümelerini; çok sayıda büyük kütle çekimiyle bir arada bulunan ve çoğunlukla yaşlı yıldızlardan oluşanlar ise küresel yıldız kümelerini oluştururlar.
Hayatın her alanında bu tür sınıflandırmaları görmek mümkündür. Kütüphanelerde, otobüs terminallerinde, aynı semte çalışan toplu taşıma araçlarında vb. birçok alanda örneklere rastlayabiliriz. Kümelerin temeli de gruplandırma ve sınıflandırmadır. Küme de matematiğin en temel terimlerinden biridir.
Georg Cantor (Corc Kantor)
1869’dan 1905’e kadar Halle’de ders veren Cantor, yalnızca kesirsiz sayı kuramıyla değil, kümeler kuramıyla da (Mengenlehre) tanınır.
Bu kuramıyla Cantor, öncülleri bir kez kabul edildikten sonra son derece kesin olan tümüyle yeni bir matematiksel araştırma alanı ortaya çıkardı. Cantor’un yayınları 1870’de başladı ve uzun yıllar sürdü; 1883’te “Kümeler Üstüne Genel Bir Kuramın Temelleri” adlı makalesinin de bulunduğu kitapçığı yayımladı. Cantor bu makalelerde, gerçek sonsuzluğun sistemli bir matematiksel incelemesine dayanan sonlu ötesi sayma sayılarının kuramını geliştirdi. Cantor, sonsuz kümelerin sıralanma biçimini gösteren sonlu ötesi sayma sayılarını da tanımladı.
Cantor ayrıca tüm matematik araştırmalarında ve problemlerinde kullanılan nesnelerin aslında kendi aralarında belirli özelliklere göre gruplanabileceğini, bu durumda araştırma ya da problemin anlaşılırlığının ve problemin çözümüne yönelik işlem yapmanın daha da kolaylaşacağını fark etmiştir.
- Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.
9. Sınıf Ata Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 46 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
Yorum Yap