Kitap Cevapları TIKLA
Test Çöz TIKLA

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Engürü Sayfa 208-209-210-211-212-213-214 Cevapları

[giris]6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Engürü Yayınları Sayfa 208-209-210-211-212-213-214 Cevapları ve Soruları[/giris] [syf]6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 208 Cevapları Engürü Yayınları[/syf]

Bisiklete Binmek

Spor yapmak beden ve ruh sağlığının korunmasına, geliştirilmesine yardımcı olur. Bisiklete binmek her yaşa uygun olan spor dallarından biridir. Her spor dalında olduğu gibi bisiklet sporunda da kişinin sağlık durumunun ve fiziksel özelliklerinin bisiklete binmeye uygun olmasına dikkat edilmelidir. Bunun yanında bisiklet alırken hangi amaçla kullanılacağına ve bisikletin özelliklerine de dikkat edilmelidir. Örneğin kişinin beden ölçülerine uygun olması, taşınabilecek bir ağırlıkta olması, kullanılan parçaların özellikleri göz önünde bulundurulmalıdır.

Resimdeki bisikletin tekerleklerini inceleyiniz. Tekerleklerin hangi şekle benzediğini söyleyiniz.

  • Cevap:

Tekerlek jantının tellerinin birleşim yerlerini belirleyiniz. Buna göre tellerin uzunlukları hakkında ne söyleyebilirsiniz?

  • Cevap:

Tekerleğin en alt ve en üst noktaları arasındaki mesafe tekerleğin başka kısımlarında da mevcut mudur?

  • Cevap:
[syf]6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 209 Cevapları Engürü Yayınları[/syf]

AB, CD ve KL doğru parçaları merkezden geçen ve çember üzerindeki iki noktayı birleştiren doğru parçalarıdır. Doğru parçalarının uzunluğu, yarıçap b uzunluğunun 2 katıdır.

Çember üzerindeki iki noktayı birleştiren ve merkezden geçen doğru parçasına “çap” denir ve çap “R” ile gösterilir. Çap uzunluğu, yarıçap uzunluğunun iki katıdır.

  • Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.
[syf]6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 210 Cevapları Engürü Yayınları[/syf]

Çember ve çemberin iç bölgesinin birleşimine “daire” denir. Çemberin çap ve yarıçap özellikleri daire için de geçerlidir.

  • Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.
[syf]6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 211 Cevapları Engürü Yayınları[/syf]

Çevre uzunluğunu çap uzunluğuna bölerek pi sayısına eşit olup olmadığına bakalım. Bölüm pi sayısına yakın bir değer olmadığından Tayfun’un ölçümlerinde hata olduğunu söyleyebiliriz.

Bir çemberin uzunluğu çap uzunluğu ile n sayısı çarpılarak bulunabilir.

  • Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.
[syf]6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 212 Cevapları Engürü Yayınları[/syf]

Çevre uzunluğu, çap uzunluğu ile pi sayısının çarpımıdır. Çevre uzunluğunu pi sayısına bölerek çap uzunluğunu bulalım.
288 cm ÷ 3 = 96 cm
Yarıçap uzunluğu, çap uzunluğunun yarısı olduğundan bulduğumuz sonucu 2’ye bölelim. Yarıçap uzunluğu = 96 cm ÷ 2 = 48 cm’dir.

  • Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.
[syf]6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 213 Cevapları Engürü Yayınları[/syf]

ARAŞTIRINIZ – DÜŞÜNÜNÜZ

Dairesel bir alanı sulamak için merkezine yerleştireceğiniz fıskiyenin yerini nasıl belirlersiniz?

  • Cevap:

SIRA SİZDE

1. Yandaki kareli kâğıtta verilen çemberin merkezini, yarıçapının ve çapının uzunluğunu belirleyiniz.

  • Cevap:

2. Çevrenizden çember ve daire modellerine üçer örnek veriniz.

  • Cevap:

3. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

  • Cevap:

(D) Yarıçap uzunluğu 12 santimetre olan çemberin çap uzunluğu 24 santimetredir.
(D) Çemberin üzerindeki bütün noktaların merkeze olan uzaklıkları eşittir.
(Y) Çapının uzunluğu 18 santimetre olan dairenin yarıçapının uzunluğu 36 santimetredir.
(Y) Çemberin uzunluğu pi sayısı ile yarıçap uzunluğu çarpılarak bulunur.
(Y) Bir çembere ait sadece bir tane çap çizilebilir.

4. Pergel ve cetvel yardımıyla yarıçap uzunluğu 2,5 santimetre olan bir çember çizerek çemberin merkezini, yarıçapını ve çapını gösteriniz.

  • Cevap:

[syf]6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 214 Cevapları Engürü Yayınları[/syf]

5. Daire şeklindeki bir şişe kapağının çevresinin ve çapının uzunluğunu ölçünüz. Çevre uzunluğunu çap uzunluğuna bölünüz.

  • Cevap:

6. Aşağıdaki tabloda verilenlere göre boşlukları doldurunuz.

  • Cevap:

7. Bir otomobil tekerleğinin yarıçap uzunluğu 26 santimetredir. Bu tekerlek 1000 tur döndüğünde otomobilin kaç metre yol almış olacağını bulunuz. (π’yi 3 alınız.)

  • Cevap: 1560 m

8. 432 santimetre uzunluğundaki bir tel kesilerek birbirine eş 12 çember oluşturuluyor. Oluşan çemberlerden birinin yarıçap uzunluğunun kaç santimetre olduğunu bulunuz. (π’yi 3 alınız.)

  • Cevap: 6 cm

9. Yanda O ve A merkezli yarım çemberler verilmiştir. |AC| = 2 cm olduğuna göre yarım çemberlerin uzunluklarının kaç santimetre olduğunu bulunuz. (π’yi 3,14 alınız.)

  • Cevap: 6 cm ve 12 cm

10. Üst yüzü daire şeklinde olan üç eş masa yandaki gibi merkezleri aynı hizada olacak ve birbirine değecek şekilde dizilmiştir. B, D, K masaların üst yüzünün merkezi ve |LA| = 252 cm olduğuna göre masalardan birinin üst yüzünün çevre uzunluğunun kaç santimetre olduğunu bulunuz. (π’yi 3 alınız.)

  • Cevap: 264 cm

11. Yandaki dikdörtgenin içerisine iki eş çember çizilmiştir. Birinin çevre uzunluğu 36 santimetre olan çemberler birbirine ve dikdörtgenin kenarlarına değecek şekilde yerleştirildiğine göre dikdörtgenin çevre uzunluğunun kaç santimetre olduğunu bulunuz. (π’yi 3 alınız.)

  • Cevap: 72 cm

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Engürü Yayınları Sayfa 208-209-210-211-212-213-214 Cevapları” beğendiyseniz sosyal medyada paylaşabilir ve  aşağıda bulunan emojilerle duygularınızı ifade edebilirsiniz 🙂

Matematik Kitabı Cevapları
Bu içeriğe emoji ile tepki ver
0
0
0
0
0
0
0

Yorum Yap